- Autor
- Roberto Bartholo ; Elizabeth Tunes ; Zoia Prestes
- Editora
- E-papers
- Assunto
- Ciências Humanas
- Ano
- 2016
- Páginas
- 134
- ISBN-13
- 9788576505129
- E-ISBN
- 9788576505150
- Edição
- 1ª
De rodas, varejeiras e outros jeitos de aprender e ensinar
Existem alternativas válidas e diferentes do modelo único escolarizado de ensinar e aprender? Os textos coligidos na presente coletânea orbitam em torno dessa questão
| pág. | capítulo | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | sumário | |||
| 5 | Apresentação | |||
| 7 | Canto popular rural brasileiro aprender e ensinar além dos muros da escola | |||
| 10 | As comunidades visitadas | |||
| 12 | Canto popular rural brasileiro | |||
| 13 | Alguns modos de ensinar-aprender o canto popular rural | |||
| 19 | Referências | |||
| 21 | Ninguém aprende choro na escola | |||
| 34 | Referências | |||
| 35 | A escola entra na roda | |||
| 45 | Referências | |||
| 47 | Anísio Teixeira e Martin Buber diálogos da Escola de Pesca de Piúma | |||
| 47 | A Escola de Pesca de Piúma | |||
| 51 | Teixeira e Buber dialogam | |||
| 54 | Protagonistas da Escola de Pesca de Piúma dialogam com Teixeira e Buber | |||
| 61 | Referências | |||
| 63 | Bases psicológicas da atividade musical implicações para a educação musical | |||
| 64 | O sistema musilinguístico: origens comuns da fala e da expressão musical | |||
| 67 | Bases psicológicas das estruturas musicais: a experiência estética | |||
| 70 | A peculiaridade da vivência musical | |||
| 71 | A educação musical | |||
| 74 | Referências | |||
| 75 | As ideias pedagógicas da Rússia pós-revolucionária e as ideias dos Pioneiros da Educação Nova no Brasil | |||
| 75 | A formação do homem novo: ideia comum em países diferentes | |||
| 80 | Os principais atores do pensamento pedagógico soviético e os idealizadores da Educação Nova | |||
| 83 | Os pioneiros da Educação Nova | |||
| 85 | Conclusão | |||
| 88 | Referências | |||
| 89 | Políticas públicas de educação especial no Brasil inclusivas ou excludentes? | |||
| 103 | Referências | |||
| 105 | A importância do resgate de saberes populares no ensino de ciências | |||
| 108 | Métodos de conservação de alimentos | |||
| 110 | A fabricação de geleia de morango | |||
| 112 | A fabricação de geleia de mocotó | |||
| 115 | Concluindo | |||
| 116 | Referências | |||
| 117 | Educação matemática na sociedade digital | |||
| 118 | Sociedade da informática: cultura digital | |||
| 123 | A escola | |||
| 127 | Educação matemática | |||
| 133 | Referências | |||
