- Autor
- Andrea Goldani ; Marco Aurélio Togatlian ; Rosane de Albuquerque Costa
- Editora
- E-papers
- Assunto
- Ciências Humanas
- Ano
- 2010
- Páginas
- 87
- ISBN-13
- 9788576502562
- Edição
- 1ª
Desenvolvimento, emoção e relacionamento na escola
contribuições da Psicologia para a Educação
Problematiza o fracasso escolar, uma realidade perversa que atinge todas as classes sociais e põe em questão a própria função da escola, em seus diferentes aspectos, procurando situá-lo entre as questões institucionais, relacionais e até mesmo orgânicas
| pág. | capítulo | |||
|---|---|---|---|---|
| 1 | Sumário | |||
| 5 | Apresentação | |||
| Relacionamento Professor Aluno - da Educação Infantil Ao Ensino Médio | ||||
| 9 | Introdução | |||
| 10 | As Interações Sociais Na Escola | |||
| 14 | O Relacionamento Professor-aluno | |||
| 15 | O Desenvolvimento do Juízo Moral | |||
| 18 | A Prática Educativa e A Natureza do Juízo Moral | |||
| 21 | O Relacionamento Professor-aluno Na Educação Infantil | |||
| 24 | O Relacionamento Professor-aluno No Ensino Fundamental | |||
| 31 | O Relacionamento Professor-aluno No Ensino Médio | |||
| 35 | Considerações Finais | |||
| 36 | Referências | |||
| Intervenção com O Programa De Enriquecimento - Instrumental Junto A Portadores do TDA/H | ||||
| 43 | Problemas De Aprendizagem - TDA/H | |||
| 48 | Programa De Enriquecimento Instrumental - Proposta De Intervenção | |||
| 54 | Fatores Distais e Proximais do Desenvolvimento - Influência da Experiência De Aprendizagem Mediada | |||
| 63 | Outras Formas De Intervenção - Escola e Família | |||
| 64 | Referências | |||
| 65 | O Fracasso Escolar Como Sintoma Social | |||
| 66 | Da Disciplina Ao Controle | |||
| 68 | O Poder Disciplinar Na Escola | |||
| 70 | Na época Contemporânea, As Sociedades De Controle | |||
| 74 | A Construção Social da Subjetividade | |||
| 75 | O Fracasso da Escolarização No Brasil | |||
| 78 | O Fracasso Escolar Como Sintoma Social | |||
| 84 | Referências | |||
